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随后的体育教学展示中,操场上耿萍老师展示了二年级《各种姿势的跳跃》,耿老师设计的各种形式的跳跃活动,让原本单一的跳跃动作变得充满了趣味,也充满了挑战,吸引了小朋友积极地参与其中。

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    张淑琴奶曾从事医务工作十三年,后调往女子监狱担任狱警,并在少年犯管交所从事预防青少年犯罪研究,有着一份稳定的体制内工作。

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    字砖作为“摸得着”的历史,为同学们打开了一座融合了文学、历史知识的宝库,也为同学们传承中国传统文化做了又一次启蒙。

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    大家纷纷表示:这两位前辈都是生活在抗战时期的,条件这么艰苦,可他们仍然能够坚持自己的梦想,而我们生活在新时代,我们更应该发奋努力,成为“习惯良好、勤奋努力、知礼守序、知足感恩、乐观友善、兴趣广泛”的新上海人。...

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    如今该项目已进入到第三季,本学期继续推行自由组合研究团队,围绕“融合、创新”的主旨,以主题式和听班制的教研模式,引导教师突破固有的学科本位,加强教师间、学科之间的交流互补,以研究主题带动教师专业发展。...

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    除已较成熟的渔老头应急服务社、暖心编织社等学习团队外,他们还不断探索新的学习项目,以学习点居民自主组织、自主学习、自主管理为运行机制,不断提升社区老年人日常教学及寓教于乐的活动,打造良好的服务品牌,合唱队的白鹿天使项目以及绿化队的环保种植标示项目等都蓬勃发展。...

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    在大家的期待中,学校领导、教师代表、学生代表、家长代表及实小龙人承承和新新共同为新版校园网的开通揭幕。...

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    (摄影:袁詠;责任编辑:周宇;责任审核:陈曦)...

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    5月12日是我国第十个防灾减灾日,围绕此次防灾减灾日“行动起来,减轻身边的灾害风险”的主题,龙华小学有针对性地组织开展防灾减灾日主题活动。...

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    本学期一开学,学校副校长崔鹏及时传达了区教育局关于迎接市调研的指示精神,组织全体教职工加强理论学习,明确课程与教学是学校的核心工作,是学校办学理念的表征,是学校培养目标实现的载体,是教师专业发展水平的呈现。...

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    为了更好地发挥骨干特长教师的引领和示范作用,促进我园青年教师专业化成长,在园领导的关心下、青年项目组的促使下,我们开展了两次的骨干特长教师展示活动。...

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    随后,又带领小朋友们参观了消防装备室,逐一介绍了常用的消防设施、器材,让孩子们对消防的重要性有更进一步的认识。...

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    同时在创作过程中提高了孩子自主创作,大胆想象、表达表现的能力,激发了孩子对图书的喜爱。...

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    历经了两天的发展性综合督导顺利地落下帷幕,盛华幼儿园行政班子认真听取了专家组的反馈和建议,并感谢督导专家组给予学校未来发展的许多建设性的建议。...

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    2018年6月11日清晨,汾阳中学新老国旗班交接仪式在学校操场举行。...

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    (摄影:陈琪;责任编辑:史晓琳;责审:陈曦)...

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    这次比赛不仅激发了幼儿积极参加体育锻炼的兴趣,发展了幼儿的动作协调能力,同时培养了孩子的竞争意识和团队精神,幼儿的集体荣誉感得到了进一步升华,同时,还展示了教师和幼儿积极向上的精神风貌。...

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    数学课上,王巍和夏玥两位老师让学生主动探索,主动了解和发现知识的产生与发展过程,从而更好地体现了面向全体,因材施教的原则,使每个学生都能在自己原有的基础上得到充分的发展和提高。...

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    6月7日上午,上海宋庆龄基金会——合众公益基金会秘书长李锦女士、上海市宋庆龄儿童阅读室指导主任陆忆娓老师以及青海玉树的两位老师等莅临梅园中学进行交流访问,开展阅读室教师培训活动。...

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    此外,还进行了七巧板展示、经典诵读、少儿舞蹈等表演。...

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    春意盎然的五月,田林一小拉开了主题为“重能力 塑品格 扬个性”教育教学开放周活动的帷幕—— 主题确立的思考 开放周以“重能力 塑品格 扬个性”为主题,这是基于对市教委提出的“以核心素养为本的课堂教学改革”大背景的思索,其中“重能力”即能力的重视培养、“塑品格”即品格的塑造形成,两者正是“核心素养”的灵魂,只有将之渗透于课堂教学的始终、从教师的“教”这一源头进行变革,那张扬学生的个性、促其适应未来并全面发展的育人目标才会得以实现。...